Публикации по теме «1 класс» (34161-34180)
Цель урока: Подготовить учащихся к изучению нового учебного предмета, познакомить их с главными героями сказки, создать наглядные образы короля, королевы, волшебницы, которые станут постоянными спутниками и помощниками ребят на уроках экономики. Ввести понятие "потребность", объяснить, как формируются потребности, от чего они зависят.
Идея этого проекта возникла благодаря нашему коту Персику. Появившись в нашем доме, он стал полноправным и любимым членом семьи.
Данная презентация является дополнением к публикации Елены и Мирослава Нюкало. Философская сказка «Спор».
Как часто и взрослые и дети пытаются доказать друг - другу - кто важнее, кто главнее, кто солиднее, кто умнее...
Дети спорят часто и, как кажется нам взрослым - из- за всякой ерунды и по любому поводу. Взрослые спорят меньше, но, порой всем своим видом и поведением пытаются сказать и доказать - "Кто есть кто!
Но по мере своей духовного взросления, каждый из нас рано или поздно начинает понимать.что никому и ничему не надо доказывать... Просто нужно быть самим собой... И понять, что каждый идёт своим путём, у каждого (в меру его зрелости) своя правда, своя миссия, и каждый из нас в этом мире необходимый и очень нужный ему "пазл".
Внеклассное мероприятие посвящено закреплению знаний по теме «Космос».
Цель: систематизация первичных знаний по теме «Космос».
Задачи:
- расширение знаний младшего школьника об окружающем мире;
- развитие логического мышления, внимания и творческих способностей;
- коррекция двигательных навыков и мелкой моторики;
- коррекция межличностных отношений.
Цель: Ознакомить учащихся с внутренними постройками на территории Кремля.
Задачи:
- познакомить с происхождением слов «Кремль», «храм»;
- познакомить с особенностями расположения построек в Кремле, их значением;
- рассказать об особенностях соборов, их истории;
- сопоставлять значение древнего Кремля с современным;
- воспитывать любовь к столице нашей родины – городу Москве, его достопримечательностям, истории;
- воспитывать интерес к изучаемому материалу и предмету;
- воспитывать уважение к традициям русского народа.
Цель: Формирование семейных ценностей через творческий потенциал детей.
Задачи:
- Познакомить детей с традициями древних Славян, на примере обычаев украшения одежды обережной вышивкой;
- Обратить внимание на преемственность между поколениями, ее значением для благополучного развития всей семьи и каждого ее члена;
- Познакомить с видами и значением обережной вышивки;
- Развивать творческие способности детей;
- Воспитывать нравственную, всесторонне развитую личность учеников средствами прикладной деятельности, выражающую историю своего народа.
Цели: расширение знаний по истории возникновения игрушек в мире и на Руси, воспитание патриотизма, ответственности и культуры, достойного отношения к труду и плодам чужого, и собственного труда.
Рабочая программа по обучению чтению и литературному чтению 1 класс УМК "Школа России". Авторы учебников «Азбука» В. Г. Горецкий, В. А. Кирюшкин и др. ; «Литературное чтение 1 класс» Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий, М. В. Голованова.
Описание техники выполнения прыжка в длину с разбега. Способы прыжков. Ключевые элементы техники. Подводящие упражнения.
Классный час направлен на работу по следующим направлениям:
- Знакомство с понятием слов «толерантность», «простить», «прощение».
- Помочь ребятам осознать важность, пользу прощения и то, к чему приводит неумение прощать.
- Воспитание дружелюбия, умения прощать, быть терпимыми к недостаткам товарищей, радоваться успехам других людей.
Задачи:
1) Формировать представления о содержании труда помощника воспитателя и назначении соответствующих орудиях труда.
2) Воспитывать в детях чувство признательности и уважения к труду взрослых.
3) Продолжать знакомить детей с опасными предметами в целях безопасности жизни и здоровья.
4) Пополнить и активизировать словарь детей на основе углубления знаний.
5) Закрепить названия знакомых профессий, а также предметов и орудий труда.
Во время урока английского языка не лишним будет иногда отвлечься от книг и изучения новых слов, и немного взбодриться. А помогут в этом физминутки на английском.
Физминутка – это небольшой стишок-зарядка. Помните, как в первом классе учителя помогали нам снять напряжение: “Мы писали, мы писали – наши пальчики устали”. Что-то подобное существует и на английском языке. Дети очень любят делать такую зарядку.
Физминутки проводятся в сопровождении легко запоминающихся считалок, рифмовок, стихотворений. Музыкальное оформление физминуток делает их насыщеннее и интереснее.
Пояснительная записка
Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования. Предмет «Русский язык» играет важную роль в реализации основных целевых установок начального образования: становлении основ гражданской идентичности и мировоззрения; формировании основ умения учиться и способности к организации своей деятельности; духовно-нравственном развитии и воспитании младших школьников.
На уроке используются метод проблемного обучения, метод наглядности. Используется прием дидактической игры.
Задачи:
- познакомить с образованием чисел второго десятка из одного десятка и нескольких единиц; раскрыть особенность их названий и порядок следования при счёте;
- ввести термины «однозначные числа», «двузначные числа»;
- повторить сложение и вычитание чисел от 1 до 10; упражнять учащихся в решении задач;
- воспитание активности, усидчивости, любознательности, заинтересованности в процессе учения.
